2025年3月26日，我园以"游戏启智·教研共生"为主题，承办2025年度春季"课题教学开放月"活动。通过户外自主游戏观摩"与"沉浸式主题研讨"双轨并行模式，构建"观察-反思-对话"三位一体的教研场景。
本次教学开放月活动我园教师沈芷萱、杨伊琳精心地准备了大班户外自主游戏《烈火小英雄》，此次活动结合了幼儿对消防员职业的崇拜心理，通过自主搭建与体能训练结合的游戏形式，锻炼大班幼儿的平衡、跳跃、攀爬、速度等综合运动能力。本次活动基于前两次的游戏经验，递进式学习。幼儿在优化前两次设计的基础上，进一步挑战团队协作、问题解决及安全意识，让幼儿在情境中体验“消防员”的责任感与荣誉感。在游戏中，小消防员们团结、合作、勇敢、激情，大汗淋漓，热在其中也乐在其中。
观摩活动结束后，市教研所学前教育教研员沈银银老师从环境创设、材料投放、师幼互动等多维视角，对活动进行了深入的剖析。基于现场观察，沈老师抛出两个极具研讨价值的“真问题”：“主配班教师户外游戏协同观察中的站位智慧与分工策略”、“基于学习品质与核心经验的观察识别与支持路径”。在研讨环节，教师们围绕议题展开“思维接力赛”，既有基于实践的经验分享，也有援引理论的深度思辨，更有创新火花的激情碰撞，展现出幼教人"在反思中迭代，在对话中生长"的专业追求。
此次课堂教学开放月活动的开展为全市幼教同仁们搭建了相互学习、共同进步的平台，在"看见儿童·理解游戏·支持发展"中收获成长。
